목차
- 우리 아이 미래의 필수 역량, 00 000
- 왜 주간 달력이 필요할까?
- 주간 달력 ‘이렇게’ 써보세요!
- 다양한 활동으로 완성하는 주간 달력 수업
- 학부모와 아이의 생생한 후기, 앞으로 어떻게 발전할까?
Editor 이유미 통통쌤 Career 어린이 경제 신문 마스터 강사, 진로 강사(창업ㆍ창직, 시스템사고)
안녕하세요, 학생들의 통통 튀는 생각을 통쾌하게 이끌어주고 통하고 싶은 통통쌤입니다.
저는 초등학생부터 고등학생의 사고력과 창의성을 키우는 수업을 하고 있습니다.
생각하는 힘이 가장 중요하다고 생각하고, 이를 위해 차별화된 수업을 항상 연구하고 있습니다.
1. 우리 아이 미래의 필수 역량, 시사 문해력
시사 문해력은 현대 사회에서 필수적인 능력입니다.
이는 단순히 뉴스를 읽는 것을 넘어서, 사회적, 경제적, 정치적 이슈를 이해하고 분석하는 것을 포함하죠.
이러한 문해력은 비판적 사고를 통해 정보를 평가하고, 자신의 의견을 형성하는 데 도움을 줍니다.
특히, 최근 급변하는 사회에서 최선의 판단을 내리기 위해서는 시사 문해력이 더더욱 중요합니다.
때문에 시사 문해력은 개인의 성장뿐만 아니라, 사회의 일원으로서 책임 있는 행동을 하는데, 필수적 역량입니다.
2. 왜 주간 달력이 필요할까?
주간 달력은 학생들이 시사 이슈를 체계적으로 정리하고 학습하는 데 효과적입니다. 학생들은 시사 이슈를 정리하는 작업을 통해, 시사 문해력이 향상되는 경험을 하게 됩니다.
매주 특정 이슈를 선정하고 기록함으로써, 학생들은 지속적으로 정보를 업데이트하고 분석하는 습관을 기르게 됩니다.
이 과정은 학생들의 자기 주도적 학습을 촉진하며, 나아가 시사 문제에 대한 관심과 이해도를 높이는 것에도 기여합니다.
또, 작성한 달력을 책상이나 식탁에 두면 노출 효과가 발생하게 됩니다.
이를 통한 반복적인 노출은 학생들이 시사 문제에 대한 관심도를 높이고, 관련된 내용을 기억하는 데 도움을 줍니다.
그래서 주간 달력은 학생들 간의 토론이나 그룹 프로젝트에서도 유용하게 활용될 수 있습니다.
서로의 달력을 비교하고 각자의 관점에서 분석한 내용을 공유함으로써, 더 풍부한 학습 경험을 제공할 수 있기 때문입니다.
3. 주간 달력 어떻게 쓰는 게 좋을까요?
주간 달력을 작성하는 방법에 일정한 규칙이 있는 것은 아닙니다.
자유롭게 정리할 수 있죠.
예를 들면, 용어 정리를 통해 주요 이슈와 관련된 용어를 명확히 이해할 수 있습니다.
단어 사전을 만들어 해당 이슈와 관련된 키워드를 정리함으로써 단어의 의미와 맥락을 파악할 수도 있겠네요.
마인드맵을 활용해 이슈 간의 관계를 시각적으로 정리하거나, 미니 글쓰기를 통해 자신의 생각을 간단히 정리함으로써 표현력을 기를 수도 있습니다.
이와 같은 다양한 작성 방법은 학생들이 시사 이슈를 더욱 효과적으로 이해하고 소화하는 데 도움을 줍니다.
4. 실생활에 적용하는 주간 달력 TIP
주간 달력을 작성한 후에는 이를 활용한 다양한 활동을 통해 문해력을 증진할 수 있습니다.
예를 들어, 토론 활동을 통해 친구들과 함께 이슈에 대해 의견을 나누고 서로의 생각을 교환할 수 있습니다.
퀴즈를 통해 자신이 정리한 내용을 복습하고, 기억력을 강화할 수도 있죠.
이러한 활동은 학생들이 시사 문제에 대해 더 깊이 사고하고, 지속적으로 관심을 갖게끔 도움을 줍니다.
실제로 주간 달력 수업 후 가족과의 소통이 있던 아이들은 자신이 정리한 시사 이슈에 대해 이야기하며, 가족 구성원들과 의견을 나누는 기회를 가졌습니다.
가족들과의 대화로 학생들이 학습한 내용을 실제 생활에 적용하고, 가족의 다양한 시각을 통해 기사의 주제를 이해하는 데 큰 도움이 되었다는 후기가 있었습니다.
5. 자기주도학습 능력 향상의 키, 주간 달력
주간 달력 활용 수업을 통해 학생들은 시사 문해력 향상 뿐만 아니라, 자기 주도적 학습 능력도 키울 수 있었습니다.
수업 후 학생들은 자신이 정리한 내용을 바탕으로 더 많은 질문을 하게 되었고, 시사 문해력의 깊이를 더하게 되었습니다.
특히 초등학교의 다양한 학년에서 긍정적인 반응이 있었다는 점이 흥미로운데요.
1학년부터 6학년까지의 학생들은 각자의 수준에 맞춰 시사 이슈를 탐구하며, 흥미를 느끼고 적극적으로 참여했습니다.
저학년 학생들은 시사 문제를 그림이나 간단한 문장으로 표현하면서 자신감을 얻었습니다.
고학년 학생들은 더 복잡한 주제를 심층적으로 분석하며 자신의 의견을 정리하는 능력을 키웠어요.
이러한 경험은 신문과 시사에 대한 재미를 더하는 데 큰 역할을 했습니다.
주간 달력 수업은 앞으로 디지털 달력 작성, 다양한 멀티미디어 자료와의 연계를 통해 더욱 풍부한 학습 경험을 제공할 수 있는 방향으로 발전하게 될 겁니다.
시사 문해력을 위한 주간 달력 활용법은 학생들이 시사 문제에 대한 관심을 높이고, 시사 문해력을 성장시키는 데 중요한 역할을 할 것이라고 확신합니다.